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Les cerfs-volants et les cygnes.
Exercice · Niveaux 2–4
Questions de compréhension
- Quels privilèges les Cerfs-volants et les Cygnes avaient-ils dans l'histoire ?
- Quel son a enchanté les Cerfs-volants et les Cygnes, les poussant à essayer de l'imiter ?
- Quel a été le résultat de la tentative des Cerfs-volants et des Cygnes d'imiter le hennissement du cheval ?
- Quelle leçon morale peut-on tirer de l'expérience des Cerfs-volants et des Cygnes ?
- Comment l'histoire illustre-t-elle le thème de la perte des bénédictions présentes en poursuivant des avantages imaginaires ?
Exercice d'association de vocabulaire
Associez les mots à leurs définitions correctes en écrivant la lettre correspondante dans l'espace vide.
| Mot | Définition | Correspondance (A, B, C, D) |
|---|---|---|
| 1. Enchanté | A. Essayer de faire quelque chose d'une manière qui n'est pas naturelle | |
| 2. Imiter | B. Être captivé ou charmé | |
| 3. Bénédiction | C. Quelque chose d'avantageux ou de bénéfique | |
| 4. Désir | D. Un fort sentiment de vouloir quelque chose |
Tâche d'écriture ou de réflexion
Réfléchissez à la morale de l'histoire. Expliquez avec vos propres mots ce que vous pensez que l'auteur essaie de nous enseigner.
- Que signifie cette histoire pour vous ?
- Pouvez-vous penser à un moment où vous vouliez quelque chose si fort que vous avez négligé ce que vous aviez déjà ?
- Écrivez une nouvelle leçon morale que vous avez apprise de cette histoire :
N'hésitez pas à partager vos réflexions et réponses avec un partenaire ou lors d'une discussion de groupe !
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