Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Les Arbres et la Hache.
Exercice · Niveaux 2–4
Questions de compréhension
- Qu'est-ce que l'homme a demandé aux Arbres ?
- Quel type d'arbre l'homme a-t-il pris pour fabriquer le manche de sa hache ?
- Quelle a été la conséquence de la décision des Arbres d'aider l'homme ?
- Quelle leçon le vieux chêne a-t-il réalisée trop tard ?
- Comment les Arbres auraient-ils pu éviter leur sort ?
Exercice d'appariement de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs significations correctes à droite.
| Vocabulaire | Signification |
|---|---|
| 1. Consentement | A. Abattre ou faire tomber quelque chose |
| 2. Manche | B. Accepter ou donner la permission |
| 3. Lamenter | C. Une partie d'un outil utilisée pour tenir |
| 4. Privilèges | D. Exprimer de la tristesse ou des regrets |
| 5. Abattu | E. Droits ou avantages spéciaux |
Tâche de réflexion
Réfléchissez à la morale de l'histoire. Quelles leçons les jeunes lecteurs peuvent-ils tirer de la fable « Les Arbres et la Hache » ? Écrivez vos réflexions ci-dessous.
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