Name ______________________ Class ___________ Date ___________
L'Épervier et le Rossignol
Exercice · Niveaux 2–4
Questions de compréhension
- Que faisait le Rossignol lorsque le Faucon l'a vu pour la première fois ?
- Pourquoi le Rossignol a-t-il supplié pour sa vie ?
- Quelle raison le Faucon a-t-il donnée pour ne pas laisser partir le Rossignol ?
- Quelle leçon morale peut-on tirer de l'interaction entre le Faucon et le Rossignol ?
- Comment cette histoire reflète-t-elle le thème de l'opportunité contre le désir ?
Exercice de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs significations correctes à droite.
| Mot | Signification |
|---|---|
| 1. Faucon | A. Supplier avec insistance pour quelque chose |
| 2. Rossignol | B. Un grand oiseau de proie |
| 3. Supplier | C. Un petit oiseau connu pour son beau chant |
| 4. Plonger | D. Descendre rapidement pour attraper quelque chose |
| 5. Sens | E. Les facultés de perception et de compréhension |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à la morale de l'histoire. Que vous apprend-elle sur la prise de décisions ? Écrivez vos réflexions ci-dessous.
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