Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Le Vieil Homme et l'Élève
Exercice · Niveaux 9+
Questions de compréhension
- Qui le Beau Vieil Homme rencontre-t-il dans l'histoire ?
- Quel conseil le Vieil Homme donne-t-il à l'Élève de l'école du dimanche ?
- Comment l'Élève réagit-il aux paroles du Vieil Homme ?
- Quel détail surprenant l'Élève remarque-t-il après que le Vieil Homme a touché sa tête ?
- Que révèle le Vieil Homme sur lui-même à la fin de la rencontre ?
Exercice d'appariement de vocabulaire
Associez les mots de la colonne A à leurs significations dans la colonne B.
| Colonne A | Colonne B |
|---|---|
| 1. Beau | A. Quelqu'un qui se livre au vol ou à la piraterie |
| 2. Pirate | B. Une personne qui suit un code moral |
| 3. Coutume | C. Une apparence attrayante |
| 4. Sage | D. Une pratique ou une tradition |
| 5. Juste | E. Faire preuve de bon jugement |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire et répondez aux questions suivantes. Utilisez les lignes fournies pour vos réponses.
- Quelle leçon pensez-vous que l'histoire essaie d'enseigner ?
- Comment pouvez-vous appliquer la leçon de l'histoire dans votre propre vie ?
- Décrivez une situation où vous avez appris quelque chose d'une personne plus âgée.
N'oubliez pas :
Les histoires portent souvent des leçons simples qui peuvent nous enseigner des morales importantes. Réfléchissez à vos propres expériences et pensez à la manière dont elles se rapportent aux histoires que vous lisez !
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