Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Le Loup et le Berger
Exercice · Niveaux 2–5
Questions de compréhension
- Pourquoi le Berger était-il initialement méfiant envers le Loup ?
- Quel changement est survenu dans l'attitude du Berger envers le Loup au fil du temps ?
- Quelle décision le Berger a-t-il prise lorsqu'il est allé en ville ?
- Quel a été le résultat de la confiance du Berger envers le Loup ?
- Quelle morale peut-on tirer de cette histoire concernant la confiance et les apparences ?
Exercice d'association de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs significations correctes à droite.
| Mot | Signification |
|---|---|
| 1. Troupeau | A. Attaquer ou s'emparer de quelque chose |
| 2. Gardien | B. Un groupe de moutons |
| 3. Confiance | C. Croire en la fiabilité de quelqu'un |
| 4. Détruire | D. Un protecteur ou quelqu'un qui veille sur |
| 5. Apparence | E. La manière dont quelqu'un ou quelque chose paraît |
| 6. Opportunité | F. Un moment favorable pour agir |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire du "Loup et le Berger". Répondez aux questions suivantes dans l'espace prévu :
- Quelle leçon pensez-vous que le Berger a tirée de son expérience ?
- Avez-vous déjà fait confiance à quelqu'un qui ne la méritait pas ? Comment cela vous a-t-il fait ressentir ?
- Comment pouvez-vous appliquer la morale de cette histoire à votre propre vie ?
Cette fiche d'activité vise à vous aider à vous engager avec les histoires morales uniques que nous rencontrons et à réfléchir à leurs significations de manière significative. Profitez de votre activité !
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