Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Le Gouverneur Austère
Exercice · Niveaux 9+
Questions de compréhension
- Quelle était la raison pour laquelle le condamné a demandé une grâce au gouverneur ?
- Comment le gouverneur a-t-il répondu à la demande du condamné ?
- Quelle leçon morale peut-on tirer de la décision du gouverneur concernant le condamné ?
- Que révèle l'interaction du gouverneur avec le directeur de prison sur son caractère ?
- Décrivez, avec vos propres mots, la vision du gouverneur sur l'abus de pouvoir.
Exercice de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leur signification correcte à droite en écrivant la lettre correspondante dans l'espace prévu.
| Mot | Signification | Correspondance |
|---|---|---|
| 1. Aspérité | A. Une personne qui administre une prison | |
| 2. Condamné | B. Dureté ou acuité du ton | |
| 3. Grâce | C. Pardonner ou excuser une faute | |
| 4. Directeur | D. Une personne reconnue coupable d'un crime | |
| 5. Subordonné | E. De rang ou de position inférieure |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez aux thèmes présentés dans "Le Gouverneur Austère". Répondez aux questions suivantes :
- Que pensez-vous que l'auteur essaie de transmettre sur le pouvoir et la responsabilité ?
- Comment les leçons de cette histoire peuvent-elles s'appliquer à des situations de la vie réelle ?
- Écrivez un court paragraphe sur un moment où vous avez été témoin d'un abus de pouvoir. Que s'est-il passé et quel a été le résultat ?
Fin de la fiche d'activité
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