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Le Garçon Berger
Exercice · Niveaux 2–4
Questions de compréhension
- Pourquoi le Garçon Berger a-t-il décidé de crier « Au loup » ?
- Comment les villageois ont-ils réagi les deux premières fois où le garçon a crié à l'aide ?
- Que s'est-il passé lorsque le loup est réellement apparu ?
- Quelle leçon le sage du village a-t-il enseignée au garçon après que les villageois ne soient pas venus à son aide ?
- Comment cette histoire illustre-t-elle les conséquences du mensonge ?
Exercice de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs définitions correctes à droite. Écrivez la lettre correcte à côté de chaque numéro.
| Numéro | Mot | Définition |
|---|---|---|
| 1 | Berger | A) Tromper quelqu'un |
| 2 | Villageois | B) Une personne qui s'occupe de moutons |
| 3 | Loup | C) Habitants d'un village |
| 4 | Tromper | D) Un animal sauvage connu pour chasser |
| 5 | Troupeau | E) Un groupe de moutons |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire du Garçon Berger. Répondez aux questions suivantes dans les espaces prévus.
- Quelle est, selon vous, la leçon la plus importante de cette histoire ?
- Avez-vous déjà été dans une situation où quelqu'un ne vous a pas cru à cause d'un mensonge passé ? Comment cela vous a-t-il fait ressentir ?
- Comment pouvez-vous appliquer la leçon de cette histoire dans votre propre vie ?
Rappel :
Cette histoire est un exemple classique de contes moraux basés sur des valeurs qui nous enseignent l'honnêteté et l'importance de la confiance.
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