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Le Crabe et son Fils
Exercice · Niveaux 2–6
Questions de compréhension
- Quel conseil le Crabe donne-t-il à son Fils concernant la marche ?
- Comment le Fils réagit-il aux conseils de son père ?
- Que révèle l'interaction entre le Crabe et son Fils sur le thème de l'histoire ?
- Pouvez-vous identifier des leçons à tirer du Crabe et de son Fils ? Lesquelles ?
- Pourquoi pensez-vous que l'auteur a choisi d'utiliser des Crabes comme personnages dans cette histoire ?
Exercice d'appariement de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs significations correctes à droite.
| Mot | Signification |
|---|---|
| 1. Démarche | A. Marcher de manière latérale |
| 2. Erroné | B. Une manière de marcher |
| 3. Singulièrement | C. Faire une erreur ou avoir tort |
| 4. Irrelevant | D. Inhabituel ou différent de la norme |
| 5. Introduire | E. Sans rapport avec le sujet en question |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez aux leçons morales présentées dans "Le Crabe et son Fils". Écrivez vos réflexions ci-dessous.
- Quelle est, selon vous, la morale de l'histoire ?
- Comment pouvez-vous appliquer cette leçon dans votre propre vie ?
- Pouvez-vous penser à un moment où vous avez appris quelque chose de quelqu'un qui ne suivait pas ses propres conseils ? Décrivez cette situation.
Cette fiche est conçue pour vous aider à réfléchir de manière critique aux histoires morales touchantes et aux leçons qu'elles transmettent. Profitez de votre réflexion !
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