Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Le Congrès et le Peuple
Exercice · Niveaux 9+
Questions de compréhension
- Quels étaient les sentiments du Peuple envers les Congrès ?
- Qui s'est enquis des larmes du Peuple, et où se trouvait cette figure ?
- Qu'est-ce que le Peuple croyait ne pas pouvoir lui être enlevé ?
- Quel événement important est mentionné dans l'histoire, et à quelle année fait-il référence ?
- Comment l'histoire reflète-t-elle la relation entre les Congrès et le Peuple ?
Exercice de vocabulaire
Associez les mots à leurs significations correctes. Écrivez la lettre de la signification correcte à côté de chaque mot.
| Mot | Signification |
|---|---|
| 1. Congrès | A. Un sentiment de tristesse ou de chagrin |
| 2. Appauvri | B. Un groupe de personnes qui se réunissent pour faire des lois |
| 3. Pleura | C. Rendre quelqu'un pauvre ou dans un état de pauvreté |
| 4. Espoir | D. Un sentiment d'attente pour un résultat positif |
| 5. Priver | E. Enlever ou retenir quelque chose |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire et répondez aux questions suivantes.
- Quelle est, selon vous, la morale de l'histoire ?
- Comment l'espoir peut-il jouer un rôle dans des situations difficiles ?
- Pouvez-vous penser à une expérience personnelle où l'espoir vous a aidé à surmonter un défi ? Partagez brièvement.
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