Nom ______________________ Classe ___________ Date ___________
Le Chat et le Coq
Fiche d’activités · Niveaux 3–5
Questions de compréhension
- Qui sont les personnages principaux de l'histoire ?
- Quelle raison le Chat donne-t-il pour vouloir manger le Coq ?
- Comment le Coq défend-il ses actions de chanter la nuit ?
- Que décide finalement le Chat de faire avec le Coq ?
- Quelle leçon morale peut-on tirer de cette histoire ?
Exercice d'association de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs significations correctes à droite.
| Mot | Signification |
|---|---|
| 1. Nuisance | A. Apparaître vrai mais en réalité faux |
| 2. Spécieux | B. Être abondant ou exister en grand nombre |
| 3. Abonder | C. Expressions de regret ou de tristesse |
| 4. Excuses | D. Argumenter ou se défendre |
| 5. Défendre | E. Quelque chose qui cause des désagréments |
Tâche de réflexion écrite
Réfléchissez à l'histoire et répondez aux questions suivantes :
- Avez-vous déjà été dans une situation où vous vous êtes senti incompris comme le Coq ? Décrivez ce qui s'est passé.
- Que pensez-vous que le Chat aurait pu faire différemment au lieu de manger le Coq ?
- Comment pouvez-vous appliquer la morale de cette histoire à votre propre vie ?
N'hésitez pas à imprimer cette fiche et à compléter les activités !
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