Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Le Cerf, le Loup et le Mouton
Exercice · Niveaux 2–4
Questions de compréhension
- Qui a demandé au Mouton une mesure de blé ?
- Quelle était la raison du Cerf pour demander au Mouton de lui prêter du blé ?
- Pourquoi le Mouton a-t-il refusé la demande du Cerf ?
- Que suggère l'expression « Deux noirs ne font pas un blanc » dans le contexte de l'histoire ?
- Quelle leçon pouvons-nous tirer de la réponse du Mouton au Cerf ?
Exercice de vocabulaire
Associez les mots à leurs significations correctes :
| Mot | Signification |
|---|---|
| Cerf | Un cerf mâle |
| Garant | Une personne qui prend la responsabilité de la dette d'un autre |
| Saisir | Prendre quelque chose rapidement |
| Fraude | Tromperie criminelle ou illégale |
| Excuse | Une raison donnée pour justifier une action |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à la morale de l'histoire. Pourquoi pensez-vous qu'il est important d'être prudent lorsqu'on traite avec les autres ? Écrivez vos réflexions ci-dessous :
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