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Le Berger et les Moutons
Exercice · Niveaux 2–5
Questions de compréhension
- Qu'est-ce que le berger a utilisé pour ramasser les glands du chêne ?
- Comment les moutons ont-ils involontairement endommagé la cape du berger ?
- Quelle a été la réaction du berger lorsqu'il a découvert les dommages causés à sa cape ?
- Quelle leçon morale peut-on tirer de l'histoire ?
- En quoi les actions des moutons contrastent-elles avec les soins que leur prodigue le berger ?
Exercice d'appariement de vocabulaire
Associez les mots de la colonne de gauche à leurs significations dans la colonne de droite.
| Vocabulaire | Signification |
|---|---|
| 1. Berger | A. Un arbre qui produit des glands |
| 2. Cape | B. Rassembler ou collecter |
| 3. Glands | C. Une personne qui s'occupe des moutons |
| 4. Ingrat | D. Un type de vêtement porté sur les épaules |
| 5. Effilocher | E. Ne pas montrer de reconnaissance |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire et écrivez vos pensées ci-dessous. Considérez la morale de l'histoire et comment elle se rapporte à la gentillesse et à la gratitude.
- Que pensez-vous que le berger aurait pu faire différemment ?
- Comment montrez-vous de la gratitude envers ceux qui vous aident ?
- Écrivez un court paragraphe sur un moment où vous vous êtes senti ingrat ou où quelqu'un d'autre a été ingrat.
N'hésitez pas à imprimer cette fiche et à compléter les activités !
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