Nom ______________________ Classe ___________ Date ___________
La Belette et les Souris
Fiche d’activités · Niveaux 3–5
Questions de compréhension
- Qu'a fait la belette pour attraper les souris ?
- Combien de souris sont tombées dans le piège de la belette ?
- Quelle leçon la vieille souris a-t-elle apprise en observant la situation ?
- Pourquoi pensez-vous que la belette s'est roulée dans la farine avant de se coucher ?
- Que suggère l'histoire sur les apparences et la tromperie ?
Exercice d'association de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs significations correctes à droite. Écrivez la lettre de la définition correcte à côté du numéro.
| Vocabulaire | Définitions |
|---|---|
| 1. Belette | A. Quelqu'un de rusé ou astucieux |
| 2. Farine | B. Une poudre blanche utilisée en cuisine |
| 3. Piège | C. L'acte de tromper ou de duper |
| 4. Tromperie | D. Être prospère ou réussir |
| 5. Prospérer | E. Attraper ou piéger quelqu'un |
Tâche d'écriture/réflexion
En quelques phrases, réfléchissez à la morale de l'histoire. Que pouvons-nous apprendre des actions de la belette et des souris ?
N'hésitez pas à discuter de vos réponses avec un ami ou un membre de votre famille ! Quelles sont certaines histoires morales uniques que vous connaissez et qui enseignent des leçons similaires ?
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