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Los dos soldados y el ladrón.

Ficha · Cursos 4–8

Preguntas de Comprensión

  1. ¿Qué hizo el primer soldado cuando se encontraron con el ladrón?
  2. ¿Cómo reaccionó el segundo soldado durante el enfrentamiento con el ladrón?
  3. ¿Qué deseó el primer soldado de su compañero durante la pelea?
  4. ¿Qué lección se puede aprender de las acciones de los dos soldados?
  5. ¿Por qué el primer soldado criticó a su compañero después de la pelea?

Ejercicio de Correspondencia de Vocabulario

Relaciona las palabras de la izquierda con sus significados correctos a la derecha.

PalabraSignificado
1. ValorA. Retroceder o huir del peligro
2. CompañeroB. Valentía frente al peligro
3. AnimarC. Un amigo o asociado
4. DependenciaD. Dar apoyo o confianza
5. InútilE. Que no tiene uso práctico

Tarea de Escritura/Reflexión

Reflexiona sobre la historia y responde las siguientes preguntas en el espacio proporcionado.

  1. En tu opinión, ¿qué cualidades hacen a un buen amigo o compañero?
  2. ¿Alguna vez has enfrentado una situación en la que tuviste que defenderte a ti mismo o a alguien más? Describe lo que sucedió.
  3. ¿Qué lección de vida sacas de la historia de los dos soldados?

Fin de la Hoja de Actividades

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