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La Comadreja y los Ratones
Ficha · Cursos 2–5
Preguntas de Comprensión
- ¿Qué hizo la comadreja para atrapar a los ratones?
- ¿Cuántos ratones cayeron en la trampa de la comadreja?
- ¿Qué lección aprendió el ratón viejo al observar la situación?
- ¿Por qué crees que la comadreja se revolcó en harina antes de acostarse?
- ¿Qué sugiere la historia sobre las apariencias y el engaño?
Ejercicio de Correspondencia de Vocabulario
Relaciona las palabras de la izquierda con sus significados correctos a la derecha. Escribe la letra de la definición correcta junto al número.
| Vocabulario | Definiciones |
|---|---|
| 1. Comadreja | A. Atrapar o engañar a alguien |
| 2. Harina | B. Alguien que es astuto o ingenioso |
| 3. Trampa | C. Un polvo blanco usado en cocina |
| 4. Engaño | D. El acto de engañar o manipular |
| 5. Prosperar | E. Tener éxito o florecer |
Tarea de Escritura/Reflexión
En unas pocas oraciones, reflexiona sobre la moraleja de la historia. ¿Qué podemos aprender de las acciones de la comadreja y los ratones?
¡Siéntete libre de discutir tus respuestas con un amigo o familiar! ¿Conoces algunas historias morales únicas que enseñen lecciones similares?
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