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Glück und der Fabulist
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Was machte der Fabeldichter im Wald?
- Wie reagierte der Dichter, als er Fortuna zum ersten Mal begegnete?
- Was behauptet Fortuna zu repräsentieren?
- Warum bittet der Fabeldichter Fortuna, leiser zu sprechen?
- Welche moralische Lehre kann aus der Interaktion zwischen dem Dichter und Fortuna abgeleitet werden?
Vokabelzuordnungsübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Definitionen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Definition |
|---|---|
| 1. Fortuna | A) Ein Zustand, in dem man genug zu essen und gut zu leben hat |
| 2. Reichtum | B) Ein Gefühl der Ruhe und des Friedens |
| 3. Ansehen | C) Die Eigenschaft, würdig der Achtung zu sein |
| 4. Freizeit | D) Geld und wertvolle Besitztümer |
| 5. Ruhe | E) Freie Zeit, um das zu tun, was man genießt |
Schreibreflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und schreiben Sie Ihre Gedanken zu den folgenden Anregungen:
- Was lehrt uns die Geschichte über die Natur von Reichtum und Glück?
- Wie glauben Sie, hat sich der Fabeldichter nach seiner Begegnung mit Fortuna gefühlt?
- Können Sie einen Teil der Geschichte mit Ihrem eigenen Leben in Verbindung bringen? Erklären Sie.
Drucken Sie dieses Arbeitsblatt gerne aus und erledigen Sie die Aufgaben!
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