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Ein Schiff und ein Mann.
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Wer ist die Hauptfigur in der Geschichte, und was verfolgt er?
- Welches Hindernis steht dem Ehrgeizigen im Weg, während er versucht, das Schiff zu erreichen?
- Wie reagiert der Kapitän auf die Bitte des Ehrgeizigen?
- Welche Emotionen erlebt der Ehrgeizige im Laufe der Geschichte?
- Welche moralische Lehre kann aus der Geschichte über Ehrgeiz und Anerkennung gezogen werden?
Vokabelübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu. Schreibe den Buchstaben der richtigen Bedeutung neben jedes Wort.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Ehrgeizig | A. Eine Person, die ein Schiff steuert |
| 2. Verfolgen | B. Eifrig, Erfolg zu erreichen |
| 3. Kapitän | C. Jemandem oder etwas eng folgen |
| 4. Gestrandet | D. Isoliert oder zurückgelassen |
| 5. Tumultartig | E. Chaotisch oder turbulent |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und beantworte die folgenden Fragen im bereitgestellten Raum.
- Was denkst du, versucht der Autor über das Streben nach Ehrgeiz zu vermitteln?
- Hast du dich jemals wie der Ehrgeizige in der Geschichte gefühlt? Beschreibe eine Situation, in der du dich übersehen oder nicht anerkannt gefühlt hast.
- Welche Werte sind deiner Meinung nach wichtig, wenn man seine Ziele verfolgt?
Teile deine Gedanken und Einsichten gerne mit einem Freund oder Familienmitglied!
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