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Drei Philosophen
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Mit welcher Situation sind der Bär, der Fuchs und das Opossum in der Geschichte konfrontiert?
- Wie reagiert der Bär auf die Gefahr der Flut?
- Welche Strategie verwendet der Fuchs, um sich zu schützen?
- Was glaubt das Opossum, ist der beste Weg, mit der Bedrohung umzugehen?
- Denken Sie über die unterschiedlichen Ansätze der Charaktere nach. Welche moralische Lehre könnte aus ihren Handlungen gezogen werden?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren korrekten Bedeutungen auf der rechten Seite zu. Schreiben Sie den Buchstaben der richtigen Definition in das vorgesehene Feld.
| Wort | Definition | |
|---|---|---|
| A. Überflutung | 1. Ein Zustand des Todes oder der Leblosigkeit | |
| B. Böswillig | 2. Eine Flut oder überwältigende Fülle | |
| C. Gegenspieler | 3. Schlechte Absichten haben | |
| D. Konfrontieren | 4. Etwas in einer Herausforderung gegenüberstehen |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die verschiedenen Philosophien des Bären, des Fuchses und des Opossums.
- Welchem Ansatz eines Charakters stimmen Sie am meisten zu? Warum?
- Welche moralische Lehre können Ihrer Meinung nach aus dieser Geschichte gezogen werden?
- Wie können Sie die Lehren aus dieser Geschichte auf Ihr eigenes Leben anwenden?
Ende des Arbeitsblatts
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