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Die Witwe und ihre kleinen Mägdelein.
Arbeitsblatt · Klassen 2–5
Verständnisfragen
- Wer sind die Hauptfiguren in der Geschichte?
- Was war der Grund, warum die Mägde beschlossen, den Hahn zu töten?
- Welche Konsequenzen hatten die Mägde nach ihren Handlungen zu tragen?
- Welche Lehre kann man aus der Geschichte ziehen?
- Wie veränderte sich das Verhalten der Witwe, nachdem der Hahn weg war?
Vokabelzuordnungsübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite den richtigen Definitionen auf der rechten Seite zu, indem du den Buchstaben in das leere Feld schreibst.
| Wort | Definition | Zuordnung |
|---|---|---|
| 1. Witwe | Eine Person, die ihren Ehepartner verloren hat | |
| 2. Mägde | Junge Mädchen oder Frauen, die angestellt sind, um zu dienen | |
| 3. Hahn | Ein männliches Huhn, oft bekannt für sein Krähen | |
| 4. Verschlimmert | Schlimmer gemacht oder verstärkt | |
| 5. Konsequenz | Ein Ergebnis oder eine Wirkung einer Handlung |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und ihre Moral. Beantworte die folgenden Fragen in den bereitgestellten Zeilen.
- Was denkst du, hätten die Mägde anstelle des Tötens des Hahns tun sollen?
- Wie bezieht sich diese Geschichte auf das Konzept, die Konsequenzen der eigenen Handlungen zu tragen?
- Kannst du dir eine Zeit vorstellen, in der du eine Konsequenz für eine Entscheidung, die du getroffen hast, tragen musstest? Teile deine Erfahrung.
Ende des Arbeitsblatts
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