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Die Wespen, die Rebhühner und der Bauer
Arbeitsblatt · Klassen 2–8
Verständnisfragen
- Was baten die Wespen und die Rebhühner den Bauer?
- Welche Versprechen gaben die Rebhühner dem Bauer im Austausch für Wasser?
- Wie beabsichtigten die Wespen, den Bauer für das Wasser zu entschädigen?
- Warum entschied sich der Bauer, den Wespen und den Rebhühnern nicht zu helfen?
- Welche Lehre kann aus der Entscheidung des Bauers gezogen werden?
Vokabelübung
Verbinde die Wörter mit ihren richtigen Definitionen, indem du eine Linie ziehst oder den Buchstaben neben die Nummer schreibst.
| Nummer | Wort | Definition |
|---|---|---|
| 1 | Durst | A) Beschützen oder sicher bewahren |
| 2 | Reben | B) Ein Gefühl, Wasser zu benötigen |
| 3 | Entschädigen | C) Langstielige Pflanzen, die Trauben tragen |
| 4 | Bewachen | D) Etwas im Gegenzug zurückgeben |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und beantworte die folgenden Fragen. Nutze den bereitgestellten Platz für deine Antworten.
- Was denkst du, ist die Hauptmoral der Geschichte?
- Warst du schon einmal in einer Situation, in der du dich zwischen jemandem, der Versprechen gemacht hat, und jemandem, der dir bereits geholfen hat, entscheiden musstest? Was hast du getan?
- Wie können wir die Lehre aus dieser Geschichte auf unser tägliches Leben anwenden?
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