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Die Sonne und die Frösche
Arbeitsblatt · Klassen 2–6
Verständnisfragen
- Wer sind die Hauptfiguren in der Geschichte?
- Welches Ereignis feierten die Untertanen zu Beginn der Geschichte?
- Warum waren die Frösche besorgt über die Heirat der Sonne?
- Was befürchteten die Frösche, wenn die Sonne Kinder hätte?
- Wie interpretiert Äsop die Situation der Frösche?
Vokabelübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Tyrann | A. Ein großes Gewässer, meist Süßwasser |
| 2. Begeistert | B. Ein Herrscher, der absolute Macht ausübt, oft grausam |
| 3. Schicksal | C. Von Freude oder Stolz erfüllt sein |
| 4. Bewohner | D. Die Ereignisse, die einer Person zwangsläufig widerfahren |
| 5. Sümpfe | E. Einwohner oder Bewohner eines bestimmten Ortes |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Moral der Geschichte. Welche Lektion denkst du, haben die Frösche aus ihrer Situation gelernt?
Was denkst du, lehrt uns diese Geschichte über die Wahrnehmung unserer Umstände?
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