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Die Lebensretter
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Wie viele Männer stellten sich vor den Präsidenten der Humane Society?
- Was war der Grund, warum sie die Lebensrettungsmedaille wollten?
- Wie behaupteten die Männer, so viele Leben gerettet zu haben?
- Wie reagierte der Präsident auf die Behauptung der Männer?
- Welche moralische Lehre kann aus der Geschichte gezogen werden?
Wortschatz-Übungsaufgabe
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Humane | A. Eine Gruppe von Menschen mit einem gemeinsamen Ziel |
| 2. Medaille | B. Mitgefühl und Freundlichkeit zeigen |
| 3. Verfolgung | C. Eine Auszeichnung für Leistungen |
| 4. Gesetzloser | D. Der Akt des Verfolgens oder Suchens |
| 5. Gesellschaft | E. Eine Person, die das Gesetz bricht |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und beantworten Sie die folgenden Fragen:
- Was sind Ihrer Meinung nach die wichtigsten Eigenschaften eines "Lebensretters"?
- Wie können Geschichten wie diese uns wichtige Lebenslektionen beibringen?
- Schreiben Sie über eine Situation, in der Sie oder jemand, den Sie kennen, als "Lebensretter" in einer schwierigen Situation gehandelt haben.
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