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Die Heuschrecke und die Ameise
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- In welcher Jahreszeit spielt die Geschichte?
- Worum bittet die Heuschrecke die Ameise?
- Wie reagiert die Ameise auf die Bitte der Heuschrecke?
- Welchen Grund gibt die Heuschrecke dafür an, keine Vorräte zu haben?
- Welche moralische Lehre können wir aus dieser Geschichte ziehen?
Wortschatzübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Heuschrecke | A. Nahrung sammeln und sparen |
| 2. Ameise | B. Ein kleines Insekt, das für das Hüpfen bekannt ist |
| 3. Speichern | C. Ein fleißiges Insekt, das Nahrung sammelt |
| 4. Winter | D. Die kälteste Jahreszeit |
| 5. Hungrig | E. Das Bedürfnis nach Nahrung spüren |
Schreib- oder Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und ihre Moral. Nutze den untenstehenden Platz, um deine Gedanken aufzuschreiben.
- Was denkst du, ist die Hauptlehre der Geschichte?
- Kannst du dich mit der Heuschrecke oder der Ameise identifizieren? Warum oder warum nicht?
- Wie kann diese Moral auf dein eigenes Leben angewendet werden?
Dieses Arbeitsblatt ermutigt junge Leser, sich mit bedeutungsvollen Geschichten auseinanderzusetzen, die moralische Lehren vermitteln, und fördert ihr Verständnis und ihre Reflexion über die in einzigartigen moralischen Geschichten wie „Die Heuschrecke und die Ameise“ präsentierten Themen.
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