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Die Drachen und die Schwäne
Arbeitsblatt · Klassen 2–4
Verständnisfragen
- Welche Privilegien hatten die Drachen und die Schwäne in der Geschichte?
- Welcher Klang verzauberte die Drachen und die Schwäne und veranlasste sie, ihn nachzuahmen?
- Was war das Ergebnis des Versuchs der Drachen und Schwäne, das Wiehern des Pferdes nachzuahmen?
- Welche moralische Lehre kann aus der Erfahrung der Drachen und Schwäne gezogen werden?
- Wie veranschaulicht die Geschichte das Thema, gegenwärtige Segnungen zu verlieren, während man imaginären Vorteilen nachjagt?
Vokabelzuordnungsübung
Ordnen Sie die Wörter ihren richtigen Definitionen zu, indem Sie den entsprechenden Buchstaben in das leere Feld schreiben.
| Wort | Definition | Zuordnung (A, B, C, D) |
|---|---|---|
| 1. Verzaubert | A. Etwas auf eine Weise zu versuchen, die nicht natürlich ist | |
| 2. Nachahmen | B. Fasziniert oder bezaubert sein | |
| 3. Segen | C. Etwas Vorteilhaftes oder Nützliches | |
| 4. Verlangen | D. Ein starkes Gefühl, etwas zu wollen |
Schreib- oder Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Moral der Geschichte. Erklären Sie in Ihren eigenen Worten, was Ihrer Meinung nach der Autor uns lehren möchte.
- Was bedeutet diese Geschichte für Sie?
- Können Sie sich an eine Zeit erinnern, in der Sie sich etwas so sehr wünschten, dass Sie übersahen, was Sie bereits hatten?
- Schreiben Sie eine neue moralische Lehre auf, die Sie aus dieser Geschichte gelernt haben:
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