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Die Disteln auf dem Grab
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Welche Herausforderung nahm der Gedankenleser auf sich?
- Wie lange sollte er begraben bleiben?
- Was tat er nach drei Monaten im Grab?
- Warum wurden Disteln auf dem Grab gesät?
- Welche Lehre können wir aus der Erfahrung des Gedankenlesers ziehen?
Vokabelübung
Ordne die Wörter aus der linken Spalte ihren Bedeutungen in der rechten Spalte zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Wette | A. Eine stachelige Pflanze, die oft auf Feldern zu finden ist |
| 2. Grab | B. Für eine gewisse Zeit unter der Erde bleiben |
| 3. Störung | C. Eine Wette oder ein Glücksspiel |
| 4. Disteln | D. Ein Ort der Beerdigung |
| 5. Verbleiben | E. Eine Unterbrechung oder Störung |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und beantworte die folgenden Fragen:
- Was hieltest du von der Entscheidung des Gedankenlesers, die Disteln zu essen?
- Welche Moral denkst du, vermittelt diese Geschichte über Versuchungen und Herausforderungen?
- Kannst du diese Geschichte mit persönlichen Erfahrungen in Verbindung bringen? Beschreibe.
Teile deine Gedanken gerne mit deinen Klassenkameraden!
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