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Die Diebe und der Hahn
Arbeitsblatt · Klassen 2–4
Verständnisfragen
- Was haben die Diebe aus dem Haus gestohlen?
- Welchen Grund gab der Hahn an, um verschont zu werden?
- Warum wollten die Diebe den Hahn töten?
- Welche Lehre kann aus dem Gnadengesuch des Hahns gezogen werden?
- Wie veranschaulicht die Geschichte das Konzept von Tugend gegenüber bösen Absichten?
Vokabelzuordnungsübung
Ordnen Sie die Wörter in Spalte A ihren Bedeutungen in Spalte B zu.
| Spalte A | Spalte B |
|---|---|
| 1. Diebe | A. Jemanden sicher oder geborgen fühlen lassen |
| 2. Hahn | B. Menschen, die stehlen |
| 3. Tugend | C. Ein männliches Huhn |
| 4. Absicht | D. Eine moralische Eigenschaft oder Eigenschaft |
| 5. Sichern | E. Ein Zweck oder Ziel |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und beantworten Sie die folgenden Fragen:
- Was denken Sie, ist die Hauptbotschaft der Geschichte?
- Wie können die Lehren aus dieser Geschichte auf Ihr eigenes Leben angewendet werden?
- Beschreiben Sie eine Situation, in der Sie sich zwischen dem, was richtig ist, und dem, was einfach ist, entscheiden mussten. Was haben Sie gewählt?
Nutzen Sie dieses Arbeitsblatt gerne, um die weisheitsvolle Moral in der Geschichte „Die Diebe und der Hahn“ zu erkunden.
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