Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Die Besatzung des Rettungsboots
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Was entdeckte die tapfere Besatzung, bevor sie ihr Rettungsboot zu Wasser ließ?
- Wie fühlte sich die Besatzung über ihre Entdeckung?
- Welche Entscheidung traf die tapfere Besatzung, nachdem sie das gekenterte Schiff gesichtet hatte?
- Was war das Ergebnis für die tapfere Besatzung, nachdem sie ihre Entscheidung getroffen hatte?
- Welche moralische Lehre kann aus der Geschichte gezogen werden?
Vokabelübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu. Schreibe den Buchstaben der richtigen Bedeutung neben jedes Wort.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Tapfer | A. Aus der Gefahr retten |
| 2. Schiff | B. Mutig und edel |
| 3. Gekentert | C. Ein Boot oder Schiff |
| 4. Kiel | D. Auf den Kopf gestellt |
| 5. Dienst | E. Hilfe oder Unterstützung |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte „Die Besatzung des Rettungsboots“. Beantworte in ein paar Sätzen die folgenden Fragen:
- Was denkst du, hat die Besatzung aus ihrer Erfahrung gelernt?
- Wie kann uns diese Geschichte in unserem täglichen Leben inspirieren?
- Kannst du dich an eine Zeit erinnern, in der du eine schwierige Entscheidung treffen musstest? Was hast du daraus gelernt?
Teile deine Gedanken gerne mit einem Klassenkameraden oder in einer Gruppendiskussion!
MoralFables.com