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Der Wolf und der Fuchs
Arbeitsblatt · Klassen 2–5
Verständnisfragen
- Was veranlasste den Wolf, seine Artgenossen zu verlassen?
- Wie empfand der Wolf den Namen „Löwe“, den ihm die anderen Wölfe gaben?
- Was dachte der Fuchs über die Entscheidung des Wolfs, sich mit Löwen zu verbinden?
- Welche Botschaft oder Moral lässt sich aus der Interaktion zwischen dem Wolf und dem Fuchs ableiten?
Vokabelübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite den richtigen Definitionen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Definition |
|---|---|
| 1. Einbildung | A. Stolz oder prahlerisch über sich selbst sein |
| 2. Schlau | B. Eine kluge oder listige Person |
| 3. Herde | C. Eine Gruppe von Tieren |
| 4. Lächerlich | D. Absurd oder der Lächerlichkeit würdig |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und beantworte die folgenden Fragen:
- Hast du dich jemals wie der Wolf fehl am Platz gefühlt? Beschreibe die Situation.
- Was denkst du, ist die Bedeutung, seine Identität zu kennen?
- Wie kann Stolz laut der Geschichte zu negativen Konsequenzen führen?
Teile deine Gedanken und Antworten gerne mit einem Freund oder Familienmitglied!
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