Name ______________________ Klasse ___________ Datum ___________
Der Tyrannenfrosch
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Wer ist die Hauptfigur in der Geschichte?
- Was tat die Schlange, als der Naturforscher sich näherte?
- Wie reagierte die Schlange auf das Eintreffen des Naturforschers?
- Was dachte der Naturforscher zunächst, was zwischen der Schlange und dem Frosch geschah?
- Was deutet die Geschichte über Erscheinungen und Missverständnisse an?
Vokabelzuordnungsübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu, indem du den entsprechenden Buchstaben in das vorgesehene Feld schreibst.
| Wort | Bedeutung | Zuordnung |
|---|---|---|
| 1. Naturforscher | Eine Person, die Pflanzen und Tiere studiert | |
| 2. Provokation | Eine Handlung, die eine Reaktion hervorruft | |
| 3. Reptil | Ein kaltblütiges Tier mit Schuppen | |
| 4. Retter | Jemand, der Hilfe bringt oder jemanden rettet | |
| 5. Sammlung | Eine Gruppe von Gegenständen, die für einen Zweck gesammelt wurden |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und beantworte die folgenden Fragen:
- Welche Lehre denkst du, dass uns die Geschichte über voreilige Schlüsse beibringt?
- Kannst du dich an eine Zeit erinnern, in der du eine Situation missverstanden hast? Was ist passiert?
- Wie kann diese Geschichte als unterhaltsame moralische Geschichte betrachtet werden?
- Was macht deiner Meinung nach eine Geschichte eindrucksvoll? Nenne Beispiele.
Füge gerne deine eigenen Illustrationen oder Notizen am Ende der Seite hinzu!
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