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Der Schwanz der Sphinx
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Was möchte der Hund in Bezug auf seine Emotionen erreichen?
- Wie reagiert der Schwanz auf die Bestrebungen des Hundes?
- Welche Qualifikationen erwähnt der Schwanz, die die Sphinx für ihre Unerschütterlichkeit hat?
- Was ist die zugrunde liegende Botschaft der Geschichte in Bezug auf Selbstakzeptanz?
- Können Sie humorvolle Elemente in der Geschichte identifizieren? Beschreiben Sie sie kurz.
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren Definitionen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Definition |
|---|---|
| Schweigsam | A. Sich zurückziehen oder einziehen, um Gefahr zu vermeiden |
| Unbeständig | B. Ein Ausdruck oder Anzeichen von Emotion |
| Unerschütterlich | C. Zurückhaltend oder wenig mitteilsam |
| Einziehen | D. Schnellen Stimmungswechseln unterworfen |
| Sträuben | E. Keine Emotionen zeigen oder fühlen |
Schreibreflexion
Reflektieren Sie über die Geschichte und beantworten Sie die folgenden Fragen:
- Was könnte der Hund von seinem Schwanz über den Ausdruck von Emotionen lernen?
- Können Sie sich mit dem Wunsch des Hundes identifizieren, seine Emotionen zu verbergen? Warum oder warum nicht?
- Schreiben Sie über eine Zeit, in der Sie sich wie die Sphinx „unerschütterlich“ fühlen wollten. Wie ist die Situation ausgegangen?
Teilen Sie Ihre Antworten gerne mit einem Freund oder diskutieren Sie sie im Unterricht!
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