Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Der Polizist und der Bürger.
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Welche Annahme traf der Polizist zunächst über den Mann am Boden?
- Wie reagierte der Bürger auf die Handlungen des Polizisten?
- Was geschah mit dem Bürger, als er einzugreifen versuchte?
- Welche Lektion lernte der Polizist am Ende der Geschichte?
- Wie änderte sich der Ansatz des Polizisten zu seinen Pflichten nach seiner Begegnung mit dem Bürger?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren korrekten Bedeutungen auf der rechten Seite zu. Schreiben Sie den Buchstaben der richtigen Bedeutung in das vorgesehene Feld.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| A. Polizist | 1. Eine Person, die nicht betrunken ist |
| B. Bürger | 2. Ein Strafverfolgungsbeamter |
| C. Anfall | 3. Eine Episode von Krankheit oder Anfall |
| D. Prellungen | 4. Blutergüsse, die durch Aufprall entstehen |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte. Beantworten Sie die folgenden Fragen im vorgesehenen Raum.
- Was denken Sie, ist die Moral der Geschichte?
- Wie kann diese Geschichte auf reale Lebenssituationen bezogen werden?
- Was hätten Sie getan, wenn Sie in der Position des Bürgers gewesen wären?
Vielen Dank für das Ausfüllen dieses Arbeitsblatts! Denken Sie darüber nach, wie schnelle moralische Geschichten wie diese uns wertvolle Lektionen über Verhalten und Urteilsvermögen lehren können.
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