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Der Löwe und die Statue
Arbeitsblatt · Klassen 2–8
Verständnisfragen
- Wer waren die Hauptfiguren in der Geschichte?
- Was war das Argument des Mannes bezüglich Stärke?
- Wie reagierte der Löwe auf die Behauptung des Mannes?
- Was zeigte der Mann dem Löwen, um seinen Standpunkt zu untermauern?
- Welche moralische Lehre kann aus dieser Geschichte gezogen werden?
Vokabelübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Stärke | A. Eine Darstellung einer Person oder Sache |
| 2. Intelligenz | B. Die Eigenschaft oder der Zustand, stark zu sein |
| 3. Beweisen | C. Die Fähigkeit zu denken und zu verstehen |
| 4. Statue | D. Die Wahrheit von etwas demonstrieren |
| 5. Darstellen | E. Als Beispiel oder Illustration dienen |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und schreibe deine Gedanken unten.
- Was meinst du, was der Löwe meinte, als er sagte: „aber beweist nichts, denn es war ein Mensch, der die Statue gemacht hat“?
- Wie bezieht sich diese Geschichte auf die Idee der Perspektive in Argumenten?
- Kannst du dir eine Situation in deinem Leben vorstellen, in der die Perspektive den Ausgang eines Streits verändert hat?
Ende des Arbeitsblatts
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