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Der Löwe und der Fuchs
Arbeitsblatt · Klassen 2–5
Verständnisfragen
- Was war die ursprüngliche Partnerschaft zwischen dem Löwen und dem Fuchs?
- Wie fühlte sich der Fuchs, als der Löwe den größeren Anteil der Beute nahm?
- Was beschloss der Fuchs zu tun, nachdem er eifersüchtig auf den Löwen wurde?
- Was geschah mit dem Fuchs, als er versuchte, ein Lamm allein zu fangen?
- Welche Moral kann man aus der Geschichte des Löwen und des Fuchses ziehen?
Vokabelzuordnungsübung
Ordnen Sie die Wörter aus der linken Spalte ihren richtigen Bedeutungen in der rechten Spalte zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Partnerschaft | A. Etwas in Besitz nehmen |
| 2. Beute | B. Eine Beziehung, in der zwei Parteien zusammenarbeiten |
| 3. Eifersüchtig | C. Ein Tier, das gejagt oder gefangen wird, um als Nahrung zu dienen |
| 4. Erfassen | D. Neidisch auf die Vorteile eines anderen sein |
Schreibreflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und beantworten Sie die folgenden Fragen. Verwenden Sie die bereitgestellten Zeilen.
- Welche Lektion haben Sie aus der Erfahrung des Fuchses gelernt?
- Wie können Sie diese Geschichte auf Ihr eigenes Leben beziehen?
- Was hätten Sie anders gemacht, wenn Sie der Fuchs wären?
Drucken Sie dieses Arbeitsblatt gerne für Ihre Aktivität zu „Der Löwe und der Fuchs“ aus!
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