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Der Löwe, der Fuchs und die Tiere
Arbeitsblatt · Klassen 2–5
Verständnisfragen
- Welchen Grund gibt der Löwe dafür an, die Tiere zusammenzurufen?
- Welche Tiere gingen vor dem Fuchs in die Höhle des Löwen?
- Wie reagiert der Fuchs auf die Einladung des Löwen?
- Welche moralische Lehre kann man aus den Handlungen des Fuchses ziehen?
Vokabelzuordnungsübung
Ordnen Sie die Wörter in Spalte A ihren Bedeutungen in Spalte B zu.
| Spalte A | Spalte B |
|---|---|
| 1. Testament | A. Einen Ort betreten |
| 2. Verzeihen | B. Ein Dokument, das die Wünsche einer Person erklärt |
| 3. Hufspuren | C. Eine Spur, die von einem Tierfuß hinterlassen wurde |
| 4. Mühen | D. Vergeben oder entschuldigen |
| 5. Erholen | E. Gesundheit oder Kraft wiedererlangen |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und beantworten Sie die folgenden Fragen:
- Warum glauben Sie, dass der Fuchs sich entschieden hat, die Höhle des Löwen nicht zu betreten?
- Waren Sie schon einmal in einer Situation, in der Sie eine vorsichtige Entscheidung wie der Fuchs treffen mussten? Beschreiben Sie sie.
- Welche Moral halten Sie in dieser Geschichte für am wichtigsten und warum?
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