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Der Kohlenbeckenmacher und sein Hund
Arbeitsblatt · Klassen 2–4
Verständnisfragen
- Wer ist die Hauptfigur in der Geschichte?
- Was macht der Hund, während der Kupferschmied arbeitet?
- Wie fühlt sich der Kupferschmied über das Verhalten seines Hundes während der Arbeits- und Essenszeiten?
- Welche wichtige Lektion versucht der Kupferschmied seinem Hund beizubringen?
- Was ist deiner Meinung nach die Moral der Geschichte?
Vokabelübung
Ordne die Wörter aus der linken Spalte ihren Bedeutungen in der rechten Spalte zu. Schreibe den richtigen Buchstaben in das vorgesehene Leerfeld.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Kupferschmied | A. Faulpelz |
| 2. Faulpelz | B. Eine Person, die mit Metallen arbeitet |
| 3. Hammer | C. Wiederholt mit einem Werkzeug schlagen |
| 4. Amboss | D. Ein schwerer Block, auf dem Metall geformt wird |
| 5. Mühe | E. Harte Arbeit oder Anstrengung |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und beantworte die folgenden Fragen im vorgesehenen Raum.
- Was denkst du, hat der Hund aus der Lektion des Kupferschmieds gelernt?
- Kannst du dir eine Zeit vorstellen, in der du die Bedeutung harter Arbeit gelernt hast? Beschreibe diese Erfahrung.
- Wie kann diese Geschichte auf dein eigenes Leben angewendet werden?
Hinweis:
Dieses Arbeitsblatt fördert das Verständnis für moralbasierte Geschichten und hebt die Bedeutung harter Arbeit durch fesselnde moralische Geschichten hervor.
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