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Der Hund, der Hahn und der Fuchs
Arbeitsblatt · Klassen 2–5
Verständnisfragen
- Wer sind die Hauptfiguren in der Geschichte?
- Wo beschließen der Hund und der Hahn, die Nacht zu verbringen?
- Was macht der Hahn am Morgen, das den Fuchs anlockt?
- Wie überlistet der Hahn den Fuchs?
- Was ist die Moral der Geschichte?
Vokabelübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren Bedeutungen auf der rechten Seite zu. Schreibe den richtigen Buchstaben neben jedes Wort.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Hahn | A. Ein wildes Tier, bekannt für List und Tücke |
| 2. Fuchs | B. Ein männliches Huhn |
| 3. Bote | C. Eine Person oder ein Tier, die/der Nachrichten überbringt |
| 4. Schutz | D. Ein Ort des Schutzes oder der Sicherheit |
| 5. Prächtig | E. Beeindruckend schön oder großartig |
Schreib- oder Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und beantworte die folgenden Fragen.
- Was denkst du, ist die wichtigste Lehre aus dieser Geschichte?
- Musstest du jemals deinen Verstand benutzen, um aus einer schwierigen Situation herauszukommen? Beschreibe, was passiert ist.
- Wie denkst du, spielt Freundschaft in dieser Geschichte eine Rolle?
Zusätzliche Gedanken
Welche anderen Tiergeschichten mit Moral kennst du? Teile eine kurze Zusammenfassung.
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