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Der Fuchs und der Storch
Arbeitsblatt · Klassen 2–5
Verständnisfragen
- Was servierte der Fuchs dem Storch zum Abendessen?
- Wie reagierte der Storch auf die Einladung des Fuchses zum Abendessen?
- Was servierte der Storch dem Fuchs während seines Besuchs?
- Was war die Moral der Geschichte?
- Beschreiben Sie die Beziehung zwischen dem Fuchs und dem Storch zu Beginn der Geschichte. Wie hatte sie sich am Ende verändert?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter ihren richtigen Definitionen zu.
| Wort | Definition |
|---|---|
| 1. Einladen | A. Jemanden auf spielerische Weise verspotten |
| 2. Entschuldigen | B. Ein Angebot, zu kommen und eine Mahlzeit zu teilen |
| 3. Abendessen | C. Die Hauptmahlzeit des Tages, meist am Abend |
| 4. Moral | D. Eine Lektion über richtig oder falsch |
| 5. Reaktion | E. Eine Antwort auf ein Ereignis oder eine Situation |
Schreibreflexion
Reflektieren Sie über die Geschichte und schreiben Sie Ihre Gedanken unten auf. Welche Lebenslektion haben Sie aus „Der Fuchs und der Storch“ gelernt?
Gerne können Sie Ihre Antworten mit einem Freund oder Familienmitglied teilen, um die moralischen Lehren der Geschichte zu diskutieren!
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