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Der Fuchs und der Holzfäller
Arbeitsblatt · Klassen 2–5
Verständnisfragen
- Wovor versuchte der Fuchs zu fliehen?
- Wo schlug der Holzfäller dem Fuchs vor, sich zu verstecken?
- Wie verriet der Holzfäller den Fuchs, trotz seiner Worte der Hilfe?
- Welche Lehre erteilt der Fuchs dem Holzfäller am Ende der Geschichte?
- Was sagt diese Geschichte deiner Meinung nach über die Bedeutung von Taten im Vergleich zu Worten aus?
Vokabelzuordnungsübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Holzfäller | A. Eine Person, die Bäume fällt |
| 2. Hunde | B. Ein wildes Tier, bekannt für seine List |
| 3. Jäger | C. Eine Person, die Tiere jagt |
| 4. Undankbar | D. Keine Wertschätzung zeigen |
| 5. Verräter | E. Jemand, der Vertrauen verrät |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und beantworte die folgenden Fragen:
- Was hast du aus der Begegnung zwischen dem Fuchs und dem Holzfäller gelernt?
- Kannst du dir eine Situation vorstellen, in der die Handlungen einer Person ihren Worten widersprachen? Wie hat dich das gefühlt?
- Wie können wir sicherstellen, dass unsere Handlungen im Alltag mit unseren Worten übereinstimmen?
Denk daran: Diese Geschichte veranschaulicht die Bedeutung, zu seinem Wort zu stehen, und die Auswirkungen unserer Handlungen auf andere.
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