Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Der Fischer
Arbeitsblatt · Klassen 2–5
Verständnisfragen
- Welches Instrument nahm der Fischer mit zum Flussufer?
- Was war die anfängliche Methode des Fischers, um Fische zu fangen?
- Wie reagierten die Fische, als der Fischer anfing, seine Dudelsäcke zu spielen, nachdem er sie gefangen hatte?
- Was meinte der alte Fisch, als er sagte: „Wenn man in der Macht eines Menschen ist, muss man tun, was er einem befiehlt“?
- Welche moralische Lehre kann aus der Erfahrung des Fischers gezogen werden?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter aus der linken Spalte ihren richtigen Bedeutungen aus der rechten Spalte zu, indem Sie den entsprechenden Buchstaben in das leere Feld schreiben.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Fischer | A) Eine Art Musikinstrument |
| 2. Dudelsäcke | B) Eine Person, die Fische fängt |
| 3. Netz | C) Aufsteigen oder an die Oberfläche kommen |
| 4. Tanzen | D) Ein Werkzeug zum Fangen von Fischen |
| 5. Macht | E) Sich rhythmisch zur Musik bewegen |
Schreibreflexion
Reflektieren Sie über die Geschichte des Fischers. Schreiben Sie Ihre Gedanken zur Moral der Geschichte und wie sie sich auf das reale Leben bezieht.
- Was haben Sie aus der Erfahrung des Fischers gelernt?
- Können Sie sich eine Situation vorstellen, in der jemand etwas tun musste, was er nicht wollte? Wie stand dies im Zusammenhang mit der Moral?
- Wie kann diese Geschichte auf Ihr eigenes Leben angewendet werden?
Ende des Arbeitsblatts.
MoralFables.com