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Der Fischer und das kleine Fischchen
Arbeitsblatt · Klassen 2–4
Verständnisfragen
- Was fing der Fischer zu Beginn der Geschichte?
- Was bat der kleine Fisch den Fischer zu tun?
- Warum weigerte sich der Fischer, den Fisch freizulassen?
- Was war das Argument des Fisches, warum er freigelassen werden sollte?
- Welche Botschaft oder Moral kann aus der Entscheidung des Fischers abgeleitet werden?
Vokabelzuordnungsübung
Ordnen Sie die Wörter ihren richtigen Bedeutungen zu, indem Sie den Buchstaben in den dafür vorgesehenen Leerraum schreiben.
| Wort | Bedeutung | Antwort |
|---|---|---|
| 1. Fischer | A. Aufgeben oder freilassen | |
| 2. Bitten | B. Eine Person, die Fische fängt | |
| 3. Gewinn | C. Ernsthaft bitten oder flehen | |
| 4. Sicher | D. Ein Gewinn oder Nutzen, besonders in Geld | |
| 5. Verschonen | E. Sicher, definitiv, nicht ungewiss |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Moral der Geschichte. Schreiben Sie ein paar Sätze darüber, was Sie daraus gelernt haben und wie es auf Ihr Leben anwendbar sein könnte.
Gerne können Sie Ihre Gedanken mit einem Partner teilen oder sie für Ihre eigene Reflexion behalten!
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