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Der Esel im Löwenfell
Arbeitsblatt · Klassen 2–4
Verständnisfragen
- Was trug der Esel, um andere Tiere zu erschrecken?
- Wie reagierten die anderen Tiere auf den Esel im Löwenfell?
- Wie reagierte der Fuchs, als er den Esel hörte?
- Welche Lehre denkst du, vermittelt die Geschichte über das Äußere?
- Warum denkst du, hatte der Fuchs keine Angst vor dem Esel?
Vokabelübung
Verbinde die Wörter auf der linken Seite mit ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Verkleidung | A. Jemanden ängstigen |
| 2. Narr | B. Sich als jemand anderes verkleiden |
| 3. I-Ah | C. Eine Person, der es an Verstand fehlt |
| 4. Erschrecken | D. Der Laut, den ein Esel macht |
| 5. Aussehen | E. Das Erscheinungsbild von jemandem oder etwas |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und beantworte die folgenden Fragen:
- Was denkst du, ist die Hauptmoral der Geschichte "Der Esel im Löwenfell"?
- Kannst du dich an eine Situation erinnern, in der jemand vorgab, etwas zu sein, was er nicht war? Was ist passiert?
- Wie kann diese Geschichte mit deinem eigenen Leben oder deinen Erfahrungen in Verbindung gebracht werden?
Denk daran: Diese Geschichte ist eine der besten moralischen Geschichten für Kinder, die uns lehrt, dass die wahre Identität nicht verborgen werden kann und dass Weisheit darin besteht, die Wahrheit hinter dem Äußeren zu erkennen.
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