Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Der Esel, der das Bild trägt.
Arbeitsblatt · Klassen 2–6
Verständnisfragen
- Was trug der Esel durch die Stadt?
- Wie reagierte die Menge, als der Esel vorbeizog?
- Welchen Fehler machte der Esel in Bezug auf das Verhalten der Menge?
- Wie reagierte der Treiber auf den Stolz des Esels?
- Was ist die moralische Lehre der Geschichte?
Vokabelübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| Prostration | Ein Zustand extremer Demut oder Unterwerfung |
| Image | Eine Darstellung von etwas, oft zur Verehrung |
| Bristle | Sich vor Angst oder Wut aufrichten; steif werden |
| Perverse | Entgegen dem, was erwartet oder akzeptiert wird |
| Dull-head | Eine dumme oder langsam denkende Person |
Schreibreflexion
Reflektiere über die Moral der Geschichte. Was bedeutet es deiner Meinung nach, sich selbst Anerkennung zu geben, die anderen gebührt? Schreibe deine Gedanken unten.
Drucke dieses Arbeitsblatt gerne aus und führe die Aktivitäten durch!
MoralFables.com