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Der ehrliche Bürger
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Was wurde dem wahrhaft guten Mann angeboten?
- Wie reagierte der wahrhaft gute Mann auf das Angebot?
- Was sagten die Leute über den wahrhaft guten Mann, nachdem er das Angebot abgelehnt hatte?
- Welche Lehre oder Moral kann aus der Geschichte gezogen werden?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter aus der linken Spalte ihren korrekten Bedeutungen in der rechten Spalte zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Beförderung | A. Eine Person mit hohen moralischen Standards |
| 2. Ehrlich | B. Etwas ablehnen oder verweigern |
| 3. Bürger | C. Eine Position des Vorteils oder Privilegs |
| 4. Bescheiden | D. Integrität und Wahrhaftigkeit besitzen |
| 5. Abgelehnt | E. Ein Mitglied einer Gemeinschaft oder eines Staates |
| 6. Wahrhaft guter Mann | F. Bescheiden oder nicht arrogant |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und beantworten Sie die folgenden Fragen im bereitgestellten Raum.
- Welche Eigenschaften machen Ihrer Meinung nach einen „ehrlichen Bürger“ aus?
- Können Sie sich an eine Zeit erinnern, in der Sie eine schwierige Entscheidung auf der Grundlage Ihrer Werte treffen mussten? Beschreiben Sie die Situation.
- Wie kann die Lehre aus dieser Geschichte in der heutigen Welt angewendet werden?
Teilen Sie Ihre Gedanken gerne mit einem Freund oder Familienmitglied!
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