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Der Dieb und der ehrliche Mann.
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Wer brachte eine Klage gegen seine Komplizen ein?
- Warum weigerte sich der ehrliche Mann, am Prozess teilzunehmen?
- Wie reagierte der ehrliche Mann, als die Beamten kamen, um ihm eine Vorladung zu überreichen?
- Was tat der ehrliche Mann, während er sich vor den Beamten versteckte?
- Welche moralische Lehre kann aus dieser Geschichte gezogen werden?
Vokabelzuordnungsübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Komplize | A. Aussagen oder Beweise geben |
| 2. Vorladung | B. Jemand, der einem anderen hilft, ein Verbrechen zu begehen |
| 3. Ehrlich | C. Eine gerichtliche Anordnung, vor Gericht zu erscheinen |
| 4. Aussagen | D. Wahrheitsgemäß und fair |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und beantworten Sie die folgenden Fragen:
- Was sagen Ihrer Meinung nach die Handlungen des ehrlichen Mannes über seinen Charakter aus?
- Wenn Sie in der Position des ehrlichen Mannes gewesen wären, hätten Sie anders gehandelt? Warum oder warum nicht?
- Wie bezieht sich diese Geschichte auf die Idee der moralischen Integrität?
- Können Sie sich an eine Situation erinnern, in der Sie zwischen Ehrlichkeit und Eigeninteresse wählen mussten? Beschreiben Sie sie kurz.
Fühlen Sie sich frei, zusätzliches Papier zu verwenden, falls nötig!
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