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Der Berg und die Maus.
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Was war das Hauptereignis, das die Leute versammelt hatten, um es zu bezeugen?
- Wie reagierte die Menge, als die Maus aus dem Berg hervorkam?
- Was meinte die Maus, als sie sagte: „Ich verstehe einigermaßen gut, wie man einen Vulkan diagnostiziert“?
- Was können wir über den Charakter der Maus aus ihrer Reaktion auf die Menge schließen?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter aus der Geschichte ihren richtigen Bedeutungen zu. Schreiben Sie den Buchstaben der richtigen Bedeutung in das vorgesehene Feld.
| Wort | Bedeutung | Zuordnung (A, B, C, D) |
|---|---|---|
| 1. Arbeit | A. Eine große natürliche Erhebung der Erdoberfläche | |
| 2. Stöhnen | B. Ein Problem diagnostizieren oder identifizieren | |
| 3. Vulkan | C. Ein tiefer, langer Laut, der bei Schmerz oder Unbehagen gemacht wird | |
| 4. Spott | D. Verspottung oder Hohn |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Denken Sie über die Geschichte nach und schreiben Sie ein paar Sätze darüber, was Ihrer Meinung nach die Moral oder Lehre ist. Warum glauben Sie, dass die Geschichte eine Maus in einer so großen Situation darstellt?
Teilen Sie Ihre Gedanken gerne mit einem Freund oder Familienmitglied!
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