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Der Bauer und die Kraniche
Arbeitsblatt · Klassen 2–6
Verständnisfragen
- Was hat die Kraniche anfangs von den Feldern des Bauern vertrieben?
- Warum hörten die Kraniche auf, sich vor der Schleuder des Bauern zu fürchten?
- Welche Maßnahme ergriff der Bauer, nachdem die Kraniche ihn ignorierten?
- Welche Botschaft nahmen die verbleibenden Kraniche aus den Handlungen des Bauern mit?
- Was denkst du, ist die Moral der Geschichte?
Vokabelzuordnungsübung
Ordne die Wörter in Spalte A ihren Definitionen in Spalte B zu.
| Spalte A | Spalte B |
|---|---|
| 1. Kraniche | A. Jemanden erschrecken oder ängstigen |
| 2. Ackerland | B. Ein Werkzeug zum Werfen von Steinen |
| 3. Schleuder | C. Eine Vogelart |
| 4. Verließ | D. Land, das für den Anbau von Feldfrüchten genutzt wird |
| 5. Schläge | E. Aufgeben oder verlassen |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte des Bauern und der Kraniche. Schreibe einen kurzen Absatz über eine Zeit, in der du vor einer Herausforderung standest. Hast du sie mit Worten bewältigt, oder musstest du stärkere Maßnahmen ergreifen?
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