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Der Arbeiter und die Nachtigall
Arbeitsblatt · Klassen 2–8
Verständnisfragen
- Was tat der Arbeiter, nachdem er den Gesang der Nachtigall genossen hatte?
- Wie reagierte die Nachtigall auf die Forderung des Arbeiters, in einem Käfig zu singen?
- Welche drei Ratschläge gab die Nachtigall?
- Welche Lehre kann aus den Handlungen des Arbeiters und den Antworten der Nachtigall gezogen werden?
- Warum ist es wichtig, über die Themen nachzudenken, die in moralischen Geschichten wie dieser präsentiert werden?
Vokabelzuordnungsübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Definitionen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Definition |
|---|---|
| 1. Gefangener | A. Aufgeben oder verzichten |
| 2. Versprechen | B. Eine Person oder ein Tier, das eingesperrt ist |
| 3. Kummer | C. Eine Verpflichtung oder Zusicherung, etwas zu tun |
| 4. Rat | D. Ein Gefühl tiefer Not oder Traurigkeit |
| 5. Bewahren | E. Anleitung oder Empfehlungen, was zu tun ist |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die moralischen Lehren, die in der Geschichte präsentiert werden. Beantworten Sie die folgenden Fragen in den bereitgestellten Zeilen.
- Was meinte die Nachtigall Ihrer Meinung nach, als sie sagte: "Glaube niemals das Versprechen eines Gefangenen"?
- Wie kann der Rat "Bewahre, was du hast" auf Ihr eigenes Leben angewendet werden?
- Schreiben Sie über eine Zeit, in der Sie etwas loslassen mussten, das Sie verloren hatten. Wie hat es sich angefühlt und was haben Sie gelernt?
Fühlen Sie sich frei, dieses Arbeitsblatt zu verwenden, um sich mit der Geschichte und ihren moralischen Lehren auseinanderzusetzen!
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