Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Das Reform-Schulamt
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Was war der anfängliche Verdacht gegenüber dem Schulvorstand in Doosnoswair?
- Wer wurde nach dem Skandal in den Schulvorstand gewählt?
- Was war das Ergebnis der Änderungen am Schulvorstand?
- Inwiefern spiegelt diese Geschichte Themen wider, die in bekannten moralischen Geschichten vorkommen?
- Wie glauben Sie, hat die Gemeinde die Änderungen am Schulvorstand empfunden?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite den richtigen Definitionen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Definition |
|---|---|
| Skandal | Eine Gruppe von Personen, die gewählt wurde, um eine Schule zu verwalten |
| Ernennen | Eine Position auswählen oder zuweisen |
| Reform | Ein Fehlverhalten oder eine schändliche Tat |
| Vorstand | Änderungen zur Verbesserung vornehmen |
| Abteilung | Eine spezifische Abteilung innerhalb einer größeren Organisation |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und ihre moralischen Implikationen. Beantworten Sie die folgenden Fragen im bereitgestellten Raum:
- Was glauben Sie, wollte der Autor durch die Geschichte vermitteln?
- Wie können die Themen dieser Geschichte auf reale Situationen angewendet werden?
- Glauben Sie, dass die Ernennung eines rein weiblichen Vorstands die beste Lösung war? Warum oder warum nicht?
Teilen Sie gerne Ihre Gedanken mit Ihren Klassenkameraden und diskutieren Sie die Bedeutungen hinter der Geschichte!
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