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Das Hundehaus
Arbeitsblatt · Klassen 2–4
Verständnisfragen
- In welcher Jahreszeit beginnt der Hund, ein Haus für sich selbst zu bauen?
- Wie fühlt sich der Hund im Winter, und warum entscheidet er sich, ein Haus zu bauen?
- Beschreibe, wie sich die Einstellung des Hundes ändert, wenn der Sommer kommt.
- Welche Lehre können wir aus der Erfahrung des Hundes in Bezug auf Vorbereitung und Komfort ziehen?
- Warum glaubst du, dass der Hund es für unnötig hielt, ein größeres Haus zu bauen, sobald der Sommer kam?
Vokabelübung
Ordne die Wörter aus der Geschichte ihren richtigen Definitionen zu.
| Wort | Definition |
|---|---|
| 1. Sich zusammenrollen | A. Etwas oder sich selbst größer machen |
| 2. Unterbringen | B. Sich in eine kleine, kompakte Form bringen |
| 3. Notwendig | C. Erforderlich oder benötigt für einen bestimmten Zweck |
| 4. Strecken | D. In der Größe ausdehnen oder vergrößern |
| 5. Bestimmen | E. Nach Überlegung entscheiden oder schlussfolgern |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte des Hundes und was sie uns über Planung und Komfort lehrt.
- Was denkst du, hätte der Hund in Bezug auf sein Haus anders machen können?
- Wie bezieht sich diese Geschichte auf deine eigenen Erfahrungen mit Vorbereitung oder Komfort?
- Schreibe deine Gedanken zur Moral der Geschichte auf.
Diskutiere deine Antworten gerne mit einem Partner oder deinem Lehrer!
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