Name ______________________ Class ___________ Date ___________

المتناقشون

ورقة عمل · الصفوف 9+

أسئلة الفهم

  1. من يقابل الاتهام المردود في القصة؟
  2. ما الذي توحي به حاملة الحبر حول قدرة العضو المحترم على الرد على الاتهام؟
  3. لماذا يعود الاتهام المردود، وفقًا لحاملة الحبر؟
  4. ماذا توحي هذه التفاعلات حول طبيعة النقاشات أو الجدالات؟
  5. كيف قد تعكس هذه القصة فكرة سرد القصص الأخلاقية القائمة على القيم؟

تمرين المفردات

قم بمطابقة الكلمات في العمود أ مع معانيها في العمود ب.

العمود أالعمود ب
1. الاتهامأ. فعل الجدال أو النقاش
2. حاملة الحبرب. ادعاء يتم تقديمه دون دليل
3. الرد السريعج. وعاء لحفظ الحبر
4. متحفظد. ردود سريعة وذكية
5. المهمةهـ. مهمة أو هدف يجب تحقيقه

مهمة الكتابة/التفكير

فكر في الموضوعات المطروحة في القصة. ضع في اعتبارك كيف يمكن أن تؤدي النقاشات والخلافات إلى سوء التواصل أو سوء الفهم. اكتب أفكارك أدناه.

  1. ما الذي تعتقد أنه الرسالة الرئيسية للقصة؟
  2. كيف يمكننا التأكد من أن نقاشاتنا بناءة بدلًا من أن تكون مدمرة؟
  3. شارك تجربة شخصية حيث أدى النقاش إلى سوء فهم. ماذا تعلمت منها؟

MoralFables.com